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凝聚集体智慧 打造高效课堂
作者:王玉   时间:2022-04-22   点击数:
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随着医疗行业信息化技术的探索越来越深入,智能化应用已经渗透到医院、社区卫生服务中心等医疗机构,涉及运行管理和医疗质量管控等方方面面。为助力威尼斯欢乐娱人成app-【官网】毕业生能满足卫生服务需要,适应就业需求,公共课部计算机教研室一直致力于信息技术课程教学内容持续性改革,定期组织教研教改活动,提升教师教学能力和业务水平。

4月21日晚,公共课部计算机教研室开展了本学期的第5次集体备课活动,活动以线上的方式进行。本次集体备课活动的主题为“医院信息系统应用”,公共课部计算机教研室全体任课教师参与了本次活动。

备课活动中,尹俊艳老师进行了“医院信息系统——中医门诊”教学设计展示,清晰的教学思路,多样的教学方法,适时的问答设计,给与会老师留下了深刻印象。课程重点对中医医嘱中讲究剂量、频次、煎服方法等系统设计进行了详细讲解,同时分享了教学过程中,学生操作医院信息系统时易出现的问题及解决方法。

刘艳松老师进行集体备课说课,包括“药库药房子系统”“LIS、PACS”“电子病历”等5次课内容。她提出,掌握医院内部各角色的业务、业务流程和各角色之间的业务流转关系,是每个医学生需要具备的常识,也只有熟悉整个业务流程才能更好地体会每个医务工作者所承担的责任、义务,在医院信息的实操过程中才能得心应手。在整个教学设计过程中,刘老师从医院总业务流程与逻辑为顶层设计,以医生工作站、护士工作站等子系统应用为支撑,从顶层到局部进行了整体设计,突出教学重点、突破教学难点、巧妙设计、层层深入,清晰呈现出药库、门诊药房、住院药房等子系统业务逻辑和业务流程。其中在讲授“药库药房管理子系统”相关内容时,她强调要让学生养成认真细致的学习习惯,如:在药品词典中录入药品信息时,需要注意“单位”“包装单位”“剂量”之间的区别,否则可能导致医疗纠纷。在医生工作站开立医嘱时,需要对长期医嘱与临时医嘱、首次与末次的含义做详细解读等。

此次活动,老师们表示收获满满,对做好后期教学和优化作业设计有了更清晰的方向。凝聚集体智慧打造高效课堂。计算机教研室将以学校提出的教研室“五化”建设为契机,创设研究氛围,加快教改力度和速度,继续开展多层次、多角度、多形式的互动交流,真正实现资源共享,形成一种常态化研究的工作习惯,落实课堂教学,努力提高教学水平,促进教师专业成长!为高质量的实施课程教学、将“培养满足卫生服务需要、适应就业需求的医务工作者”的目标落到实处打下扎实的基础。

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